Reflexiones y recursos

Hablar de competencia digital en un centro educativo no debería significar hablar únicamente de dispositivos, aplicaciones o proyectos tecnológicos. Una tablet, un ordenador, un robot o una herramienta de inteligencia artificial pueden ser recursos estupendos, pero la verdadera transformación comienza cuando el centro se pregunta qué queremos que nuestro alumnado sea capaz de hacer con la tecnología y cómo vamos a acompañarlo para conseguirlo.

Si trabajas en el aula o te interesa la educación digital, seguramente has oído hablar de las placas micro:bit.

La normativa educativa actual nos lanza un mensaje bastante claro: el pensamiento computacional y la robótica han llegado para quedarse en nuestras aulas. Ya no son algo puntual o complementario, sino una parte importante de lo que debemos enseñar para preparar a nuestro alumnado en un mundo cada vez más digital.